E&E
English Tutoring
by Lisa Han

Advanced Academic Writing & Literary Analysis
Grades 7–12 · Canada & U.S. · AP / IB

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Grades 7–12 · Canada & U.S. · AP / IB

Advanced Academic Writing
& Literary Analysis

1:1 개인 수업 · 소수정예 그룹 온라인 수업
줄거리 요약을 넘어 작가의 의도와 주제를 분석하는 글쓰기를 가르칩니다.
Grade 7–12 중학생 · 고등학생 · AP / IB
캐나다 · 미국 온라인 수업 · Canada & U.S.

1对1私人课程 · 精品小班在线课程
面向初高中学生——从情节理解逐步进阶到作者意图、文学分析与主题探究。
7–12年级 · AP / IB
面向加拿大与美国学生的线上课程 · Canada & U.S.

1:1 Private Grades 7–12 Literary Analysis Essay Writing AP / IB ELA 10-1 / 20-1 / 30-1 Canada & U.S. Online
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E&E
English Tutoring
Lisa Han
Junior High & High School
Grades 7–12 · AP / IB
Literary Analysis · Essay Writing
Online · Canada & U.S.
이메일Email邮箱|ene.english22@gmail.com
KakaoTalk|한국어 상담Korean Support韩语咨询
WeChat|중국어 상담Chinese Support中文咨询 WeChat ID 복사됨: Ene_Essay_TutoringWeChat ID copied: Ene_Essay_Tutoring已复制WeChat ID：Ene_Essay_Tutoring
About the Tutor

Lisa Han

I am a UBC graduate who grew up in Canada, with over 17 years of experience teaching academic writing and literary analysis to middle and high school students.

My lessons use original teaching materials and step-by-step essay frameworks to develop close reading, thesis development, evidence-based analysis, and clear academic argumentation.

I work with students across Canada and the United States, including students in AP and IB English programs.

캐나다에서 성장하고 UBC를 졸업한 영어 전문 튜터로, 17년 이상 중·고등학생의 academic writing과 문학 분석을 지도해 왔습니다.

수업은 자체 제작한 교재와 단계별 essay framework를 바탕으로 close reading, thesis development, evidence-based analysis, 그리고 clear academic argument를 체계적으로 훈련합니다.

캐나다와 미국 전역의 학생들, 그리고 AP · IB English 학생들을 지도하고 있습니다.

我在加拿大长大并毕业于英属哥伦比亚大学（UBC），拥有17年以上指导初高中学生学术写作与文学分析的教学经验。

课程以自主编写的教材和循序渐进的论文写作框架为基础，系统训练细读、论点构建、基于文本证据的分析，以及清晰有力的学术论证能力。

目前，我为加拿大和美国各地的学生提供课程，也指导修读 AP 和 IB English 课程的学生。

University of British Columbia campus
UBC Graduate
University of British Columbia
수업 대상Who I Work With教学对象

E&E English Tutoring은 더 깊이 읽고, 더 분석적으로 쓰고 싶은 학생들을 위한 수업입니다.E&E English Tutoring is designed for students who want to become stronger analytical readers and writers.E&E English Tutoring专为希望成为更出色的分析型读者与写作者的学生而设计。

✓7–12학년 중·고등학생Middle and high school students in Grades 7–127–12年级初高中学生
✓캐나다 학생 (Alberta · BC · Ontario)Canadian students (Alberta · BC · Ontario)加拿大学生（Alberta · BC · Ontario）
✓미국 중·고등학생U.S. middle and high school students美国初高中学生
✓AP English Language · Literature 수강생AP English Language & Literature studentsAP英语语言与文学课程学生
✓IB English 학생IB English studentsIB英语课程学生
✓작품은 이해하지만 자신의 생각을 글로 풀어내기 어려워하는 학생Students who understand the text but struggle to explain their ideas in writing能读懂文本，但难以用文字表达自己想法的学生
✓이미 잘 읽고, 더 깊이 있는 문학 분석을 원하는 학생Strong readers who want to develop more sophisticated literary analysis阅读能力较强、希望提升文学分析深度的学生
✓에세이 구성과 논증에 체계적인 도움이 필요한 학생Students who need structured support with essay organization and argumentation需要在论文结构与论证方面获得系统指导的学生
수업의 특징Why Students Work With Me学生为什么选择我
🎓
17년+ 경력17+ Years Experience17年以上教学经验
중·고등 영어 writing과 문학 분석 지도.Middle & high school English writing and literary analysis.初高中英语写作与文学分析辅导。
🏛️
UBC 졸업UBC GraduateUBC毕业
캐나다 학업 배경과 탄탄한 writing 기반.Canadian academic background with a strong writing foundation.加拿大学术背景，扎实的写作基础。
📚
자체 제작 교재Original Materials原创教材
자체 worksheet, essay framework, annotated model.Custom worksheets, essay frameworks, and annotated models.定制练习、作文框架与批注范文。
✏️
개별 첨삭Personalized Feedback个性化反馈
학생별 writing 과제에 맞춘 구체적인 피드백.Detailed feedback tailored to each student’s writing needs.针对每位学生写作需求的详细反馈。
👥
1:1 개인 수업 · 소수정예 그룹1:1 & Small Group1对1私人课程 · 精品小班
1:1 개인 수업과 최대 3명 그룹 수업.Private lessons and groups of up to three students.一对一课程与最多3人的小班课程。
수업에서 배우는 것What Students Learn学生将学到
Literary Analysis
줄거리 요약을 넘어 인물·상징·diction·irony·주제와 작가의 메시지를 분석합니다.Move beyond plot summary to analyze character, symbolism, diction, irony, theme, and the author’s message.超越情节概述，分析人物、象征、措辞、反讽、主题与作者想传达的信息。
Thesis Development
질문에 답하면서 에세이 전체를 이끄는 명확하고 논쟁 가능한 thesis를 씁니다.Write clear, debatable, thematic thesis statements that answer the prompt and guide the essay.写出清晰、可辩论、主题明确，并能统领全文的论点句。
Evidence & Analysis
근거가 주장을 왜·어떻게 뒷받침하는지 깊이 있게 설명합니다.Explain how and why evidence supports an argument — not just what happens.深入解释论据为何以及如何支持论点，而不只是复述情节。
Essay Organization
서론·본문·전환·결론이 하나의 논증으로 이어지도록 구성합니다.Build introductions, body paragraphs, transitions, and conclusions that work as one argument.让引言、正文、过渡与结论连贯成一个完整的论证。
함께 다루는 내용Also covered同时涵盖 Quote IntegrationEvidence SelectionBody Paragraph StructureCritical Thinking
커리큘럼 & 프로그램 경험Curriculum & Program Experience课程与项目经验
🇨🇦 캐나다🇨🇦 Canada🇨🇦 加拿大
Alberta — ELA 10-1 · 20-1 · 30-1
CART · PRT · 디플로마 시험 대비CART · PRT · Diploma Exam PreparationCART · PRT · 毕业文凭考试备考
British Columbia — English Language Arts
Ontario — ENG3U · ENG4U
🎓 심화 과정🎓 Advanced Programs🎓 进阶课程
AP English Language & Composition
AP English Literature & Composition
IB English
🇺🇸 미국 학생🇺🇸 U.S. Students🇺🇸 美国学生
학교 교재·과제·AP 과목·목표에 맞춰 수업을 구성합니다.Instruction tailored to each student’s school texts, assignments, AP course, and goals.根据学生的学校教材、作业、AP课程及学习目标定制教学。
Literary Analysis Academic Essay Writing Thesis Development Quote Integration Argumentation Close Reading AP-style Analysis Revision & Editing
미국 학생 안내 보기 →More for U.S. students →查看美国学生介绍 →
수업 방식Lesson Options课程形式
01
👤 1:1 개인 수업1:1 Private Tutoring1对1私人课程
학생의 일정과 시간대에 맞춰 개별적으로 수업 시간을 조율합니다.Individual scheduling based on student availability and time zone.根据学生的时间安排和所在时区，个别协调上课时间。
중·고등학생 · 문학 분석 · 에세이 Writing · AP / IBGrades 7–12 · Literary Analysis · Essay Writing · AP / IB7–12年级 · 文学分析 · 作文写作 · AP / IB
1:1 수업 가능 시간 문의하기Inquire About 1:1 Availability咨询1对1课程时间 →
02
👥 소수정예 그룹 수업Small Group Classes精品小班课程
정해진 주간 스케줄 · 최대 3명Fixed weekly schedule · Max. 3 students固定每周上课时间 · 最多3人
문학 분석 · 에세이 Writing · AP / IBLiterary Analysis · Essay Writing · AP / IB文学分析 · 作文写作 · AP / IB
그룹 수업 일정 보기View Group Schedule查看小班课程时间表 →
수업 신청하기 →立即报名 →
수업 맛보기
作文指南

에세이 구조 완전 정복

掌握作文结构

CRT Essay
Critical / Analytical Response to Literary Texts — 시험 총점의 30%对文学文本的批判性／分析性回应——占ELA 30-1毕业文凭考试总分的30%
🔒
Preview only — 전체 강의 자료는 등록 학생에게만 제공됩니다.完整的课程资料将提供给已报名的学生。
INTRODUCTION
✓ FULL STRUCTURE
1. General Definition of Theme
以一句宽泛的普遍性陈述开篇，界定核心主题——它对人类经验意味着什么？주제를 보편적·인간 경험 차원에서 정의하는 넓은 문장으로 시작합니다.
2. Connect Theme → Essay Question
从普遍主题过渡到具体的作文题目。보편적 주제에서 시험 문제로 자연스럽게 좁혀 들어갑니다.
3. TAG + Brief Context
Title · Author · Genre — 只介绍一次，并用一句话交代相关背景。한 번만 소개하며, 관련 맥락 한 문장 추가.
4. Thesis Statement
你的核心论点——可辩论、主题明确、具有普遍意义——也是正文段落的路线图。에세이의 핵심 주장. 논쟁 가능·주제적·보편적, 본문 단락의 로드맵.
BODY PARAGRAPHS
✓ FRAMEWORK
🔒 ANALYSIS IN CLASS
Body 1
Initially
Body 2
However
Body 3
Consequently
Body 4
As a result
Each body paragraph follows P.E.E.
P
Topic Sentence
E
Evidence (3+)
E
Explanation
🔒 Detailed Body Analysis (sample)
Initially, the protagonist's internalization of bias creates a barrier that isolates her from genuine human connection. The narrator describes him as "strange and different" (120), revealing an ingrained reluctance shaped by societal conditioning. Through this guarded perspective, Carver illustrates how prejudice operates as a quiet defense mechanism — a way of preserving comfort by refusing to engage with what is unfamiliar. However, when the narrator agrees to draw the cathedral with closed eyes, his physical participation becomes a metaphor for empathy itself, marking a turning point in his emotional landscape...
Detailed annotated samples provided in class
CONCLUSION
✓ FLOW
🔒 SPECIFICS IN CLASS
1. Paraphrased Thesis
用全新的措辞重述你的核心论点——切勿从引言中原样照搬。서론의 thesis를 새로운 표현으로 다시 진술합니다 — 그대로 복사 금지.
2. Author's Message
作者最终想说明人性、社会或人类处境的什么道理？작가가 인간 본성·사회·인간 조건에 대해 궁극적으로 말하려는 메시지.
3. Broader Lesson
延伸到文本之外——这个故事揭示了关于生活本身的什么？给出一个具有普遍意义的启示。텍스트를 넘어 — 이 작품이 삶 자체에 대해 드러내는 보편적 교훈.
🔒 Specific Conclusion Lines (sample)
Ultimately, Carver suggests that empathy softens isolation and bias, opening the self to forms of connection that surface-level sight cannot reach. By inviting the narrator into shared imagination, the blind man enacts a quiet but transformative gesture — one that reveals how compassion breaks barriers and leads to change. In the broader human experience, true seeing is rarely a matter of vision; it is the willingness to participate in another's world even when one cannot fully understand it...
Full conclusion samples provided in class
PRT Essay
Personal Response to Texts — 시험 총점의 20%对文本的个人回应——占考试总分的20%
📋 기본 정보📋 要点
  • ▸제시 텍스트: 시 + 소설 발췌문 + 시각 자료3篇文本：一首诗 + 一段小说节选 + 一幅视觉作品
  • ▸최소 하나의 텍스트에 연결 필수必须至少联系其中一篇文本
  • ▸산문 형식만 허용 — 시(poetry) 형식 금지 → 0점只能用散文形式——写诗记0分（Insufficient）
  • ▸권장 시간: 45~60분 | 단어수: 600~1,200建议用时：45–60分钟 | 字数：600–1,200
  • ▸Ideas & Impressions (10%) + Presentation (10%)
🤔 읽으면서 물어볼 질문들🤔 自问
  • ▸이 텍스트가 주제에 대해 나에게 어떤 생각/느낌을 주는가?这篇文本让我对这个话题产生了哪些想法或感受？
  • ▸어떤 세부 요소가 그 생각/느낌을 만들어내는가?哪些具体细节引发了这些想法或感受？
  • ▸내 경험/지식과 어떻게 연결되는가?这与我自己的经历或知识有什么联系？
  • ▸여러 텍스트는 서로 어떻게 연결되는가?这些文本之间以及与话题之间有什么关系？
쓰기 전 5단계 계획动笔前的5个规划步骤
1
질문题目
내가 답해야 할 질문은?我要回答什么？
2
주제主题
텍스트 아이디어 (내 말로)用自己的话概括文本的核心思想
3
근거论据
텍스트 세부 근거支撑细节
4
형식形式
어떤 형식으로?用什么散文形式？
5
관점视角
어떤 관점에서?用什么视角？
✅ 쓸 때 꼭 기억하기写作时——请记住
✦ 선택한 산문 형식 끝까지 유지始终使用你选定的散文形式
✦ 반드시 질문에 답할 것 (ANSWER the question!)务必回答题目所提的问题
✦ 텍스트를 3~5회 참조할 것引用文本3–5次
✦ 분량: 2~3페이지回应篇幅：2–3页
Alberta

Alberta ELA 30-1 디플로마 시험

Alberta ELA 30-1 毕业文凭考试

최종 점수 구성最终成绩构成

학교 내신 70% + 디플로마 시험 30% = 최종 성적 | 시험은 Part A, Part B 두 날에 걸쳐 치룹니다. 校内成绩 70% + 毕业文凭考试 30% = 最终成绩 | 考试分两天进行。

Part A: Written Response
50%
  • Assignment I: Personal Response to Texts — 시험 총점의 20%对文本的个人回应——占考试总分的20%
  • Assignment II: Critical/Analytical Response to Literary Texts — 시험 총점의 30%对文学文本的批判性／分析性回应——占考试总分的30%
  • 제한 시간 3시간 (최대 6시간)建议用时3小时（最多可用6小时）
  • 영어 사전, 시소러스, 공인 글쓰기 핸드북 사용 가능允许使用词典、同义词词典和经授权的写作手册
Part B: Reading
50%
  • 다양한 읽기 지문 + 70개 객관식 문제多篇阅读选文 + 70道选择题
  • 소설, 비소설, 시, 시각 텍스트, 셰익스피어 및 현대 드라마 등小说、非虚构作品、诗歌、视觉文本、莎士比亚戏剧和现代戏剧等
  • 제한 시간 3시간 / 필요 시 최대 6시간建议用时3小时／必要时最多6小时
  • ⚠️ 사전 및 참고자료 사용 불가⚠️ 不允许使用词典或任何参考资料

채점 기준评分标准

Assignment I — PRT
채점 항목类别비중占比
Ideas and Impressions10%
Presentation10%
Assignment II — CART
채점 항목类别비중占比
Thought and Understanding7.5%
Supporting Evidence7.5%
Form and Structure5%
Matters of Choice5%
Matters of Correctness5%
✦ E&E 수업에서 배우는 것 — Topic Sentence 예시✦ 你在E&E学到的——主题句示例
Before
"The narrator is prejudiced against Robert because he is blind."
After
"Initially, Carver presents the narrator's prejudice toward Robert as a sign of emotional weakness, suggesting that without empathy, individuals remain trapped in isolation and unable to form genuine human connection."
단순한 줄거리 설명에서 끝나지 않고, 주제·인물 변화·문학적 의미를 연결해 더 깊이 있는 분석 문장으로 발전시키는 수업입니다. 学生将学习如何超越简单的观察，通过清晰的论点句、精准的主题句和深入的解释，发展更深层次的文学分析。
수업 신청하기 →立即报名 →
Vancouver / British Columbia

Vancouver / BC 고등학교 English 평가

Vancouver / BC 高中英语评估

BC 학생들은 고등학교 졸업을 위해 Graduation Literacy Assessment를 완료해야 합니다. 특히 Grade 12 Literacy Assessment는 12학년에 치르는 주정부 평가로, 특정 영어 과목 하나만 보는 시험이 아니라 여러 과목에서 길러온 읽기, 사고력, 분석력, 글쓰기 능력을 평가합니다. 이 평가는 온라인으로 진행되며, 학생들은 다양한 텍스트를 읽고 핵심 주제와 관점을 분석한 뒤, 선택형 문제와 written response를 통해 자신의 생각을 표현해야 합니다. Part A에서는 텍스트를 비판적으로 분석하고, Part B에서는 주어진 Essential Question을 바탕으로 더 확장된 사고와 글쓰기를 요구합니다. BC省的学生必须完成毕业读写能力评估（Graduation Literacy Assessment）才能毕业。12年级读写能力评估（Grade 12 Literacy Assessment）是一项省级考试，评估学生在多个学科中培养的阅读、批判性思维、分析和写作能力，而不仅限于英语。考试在线进行，学生需要阅读多种文本，分析关键主题和观点，并通过选择题和书面回答作答。

시험 구성 요약评估概览

지역地区 평가명评估 주요 내용主要内容
Vancouver / BCGrade 10 Literacy Assessment읽기, 이해, 표현 능력 평가阅读、理解与表达
Vancouver / BCGrade 12 Literacy Assessment비판적 사고, 텍스트 분석, written response批判性思维、文本分析、书面回应
Vancouver / BCGrade 10 Numeracy Assessment수리적 사고 평가数学素养与数学推理
시험 일정 안내考试安排

2025–2026 기준 BC Graduation Assessments는 보통 2시간 안에 완료되도록 설계되어 있으며, 필요한 경우 추가 60분이 허용됩니다. 2026년 주요 시행 기간은 January, April, June administration으로 안내되어 있습니다. 2025–2026学年的BC省毕业评估设计为约2小时完成，必要时可额外增加最多60分钟。2026年的主要考试时段为1月、4月和6月。

✦ E&E 수업에서는✦ 在E&E的课堂上
단순한 독해 문제 풀이를 넘어서, 학생들이 텍스트의 핵심 의미를 파악하고 자신의 생각을 논리적으로 정리해 written response로 표현하는 연습을 합니다. 学生不只是做理解练习——他们学会找出文本的核心含义，并通过书面回答清晰、有逻辑地表达自己的思考。
✦ Topic Sentence 예시 — Cathedral (Carver)✦ 主题句示例——Cathedral（Carver）
Before
"The narrator is prejudiced against Robert because he is blind."
After
"Initially, Carver presents the narrator's prejudice toward Robert as a sign of emotional weakness, suggesting that without empathy, individuals remain trapped in isolation and unable to form genuine human connection."
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Toronto / Ontario

Toronto / Ontario 고등학교 English 평가

Toronto / Ontario 高中英语评估

Ontario 학생들은 Ontario Secondary School Diploma, 즉 OSSD를 받기 위해 literacy graduation requirement를 충족해야 합니다. 대부분의 학생들은 OSSLT: Ontario Secondary School Literacy Test를 통해 이 요건을 완료합니다. OSSLT는 Grade 9까지 배운 읽기와 쓰기 능력을 실제로 활용할 수 있는지를 평가하는 온라인 시험입니다. Ontario省的学生必须满足读写能力毕业要求才能获得OSSD（Ontario Secondary School Diploma，安大略省高中毕业文凭）。大多数学生通过OSSLT：安大略省高中读写能力测试（Ontario Secondary School Literacy Test）来满足这一要求，该测试评估学生能否在真实情境中运用9年级的阅读和写作技能。

시험 안내考试信息

OSSLT는 보통 Grade 10부터 응시하며, 학교에서 디지털 기기를 사용해 온라인으로 진행됩니다. 시험은 Session A와 Session B로 나뉘며, Session A는 약 65분, Session B는 약 75분으로 구성됩니다. 시험에는 다양한 reading selection과 writing task가 포함됩니다. OSSLT通常从10年级开始参加，使用学校设备在线进行。分为A部分（约65分钟）和B部分（约75分钟）。测试包含多种阅读选文和写作任务。

시험 구성 요약评估概览

지역地区 평가명评估 주요 내용主要内容
Toronto / OntarioOSSLT고등학교 졸업 필수 literacy requirement必修的读写能力毕业要求
Toronto / OntarioReading Section정보글, 뉴스 기사, 대화문, 일상생활 서사 등说明性文本、新闻报道、对话、真实生活叙事
Toronto / OntarioWriting Section짧은 단편 및 open-response writing短篇写作和开放式回答题
OSSLT 통과 이후如果尚未通过OSSLT

OSSLT를 통과하지 못한 경우에도, 조건에 따라 OSSLC: Ontario Secondary School Literacy Course를 이수하여 literacy graduation requirement를 충족할 수 있습니다. 未通过OSSLT的学生，可以通过修读OSSLC：安大略省高中读写能力课程（Ontario Secondary School Literacy Course）来满足读写能力毕业要求。

✦ E&E 수업에서는✦ 在E&E的课堂上
Ontario 학생들이 OSSLT와 고등학교 English 과목에서 필요한 reading comprehension, paragraph writing, clear explanation, evidence-based response를 체계적으로 연습합니다. 学生系统练习OSSLT和Ontario高中英语课程所需的阅读理解、段落写作、清晰解释以及基于论据的回答等技能。
✦ Topic Sentence 예시 — Cathedral (Carver)✦ 主题句示例——Cathedral（Carver）
Before
"The narrator is prejudiced against Robert because he is blind."
After
"Initially, Carver presents the narrator's prejudice toward Robert as a sign of emotional weakness, suggesting that without empathy, individuals remain trapped in isolation and unable to form genuine human connection."
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U.S. Students

미국 중·고등학생을 위한 온라인 English 튜터링

Online English Tutoring for U.S. Middle & High School Students

面向美国初高中学生的在线英语辅导

Literary Analysis · Academic Writing · AP English

E&E English Tutoring은 미국 전역의 7–12학년 학생들을 위한 맞춤형 온라인 English 수업을 제공합니다. 학생이 학교에서 읽는 작품, writing 과제, 수업 기준, 학업 목표에 맞춰 수업을 구성하며, 문학 분석과 academic writing, 에세이 구조를 탄탄하게 다집니다.E&E English Tutoring provides individualized online instruction for students in Grades 7–12 across the United States who want to strengthen literary analysis, academic writing, and essay structure. Lessons are tailored to each student’s school texts, writing assignments, course expectations, and academic goals.E&E English Tutoring为全美7–12年级学生提供个性化的在线英语课程，帮助学生提升文学分析、学术写作与论文结构能力。课程将根据学生在学校阅读的作品、写作作业、课程要求及学习目标量身定制。

주별 기준을 넘어 적용되는 핵심 영어 역량Core English Skills That Transfer Across Schools and States适用于不同学校与州的核心英语能力

미국은 주와 학교에 따라 English 수업 기준과 지정 작품이 다르기 때문에, 수업은 특정 주의 커리큘럼에만 맞추기보다 다양한 중·고등학교 수업과 AP 과정에서 공통적으로 요구되는 핵심 역량에 집중합니다.Because English standards and assigned texts vary by state and school, lessons are not limited to one specific state curriculum. Instead, instruction focuses on transferable skills that are widely required across middle and high school English courses, including AP.由于美国各州和学校的英语课程标准及指定阅读材料有所不同，课程不会局限于某一个州的具体课程体系，而是重点培养在不同初高中英语课程及 AP 课程中普遍要求的核心能力。

Close Reading · Literary Analysis · Argumentation · Evidence-Based Essay WritingClose Reading · Literary Analysis · Argumentation · Evidence-Based Essay Writing细读 · 文学分析 · 论证能力 · 基于文本证据的论文写作

수업 내용Areas of Instruction教学内容

Literary Analysis
인물, 주제, 상징, diction, imagery, irony, 갈등, 작가의 선택을 깊이 있게 해석합니다.Develop deeper interpretations of character, theme, symbolism, diction, imagery, irony, conflict, and authorial choices.深入解读人物、主题、象征、措辞、意象、反讽、冲突及作者的创作选择。
Essay Writing
자신의 해석을 명확하고 체계적인 academic argument로 발전시킵니다.Turn an interpretation into a clear and organized academic argument.将自己的解读发展为清晰、有条理的学术论证。
Thesis Development
구체적이고, 논쟁 가능하며, 의미 있는 thesis statement를 작성합니다.Create specific, debatable, and meaningful thesis statements.写出具体、可辩论且有深度的论点句。
Evidence & Quote Integration
강한 근거를 고르고, 인용을 문장에 자연스럽게 녹여, 그 의미를 깊이 있게 설명합니다.Select strong textual evidence, integrate quotations smoothly, and explain their significance in depth.选择有力的文本证据，自然融入引文，并深入解释其意义。
AP English
AP English Language & Composition과 AP English Literature & Composition에 필요한 분석적 읽기·쓰기를 지도합니다.Support for the analytical reading and writing skills used in AP English Language & Composition and AP English Literature & Composition.针对AP英语语言与写作、AP英语文学与写作课程所需的分析性阅读与写作能力进行辅导。
Revision & Feedback
구성, 논증, 근거, 명확성, 분석의 깊이에 대한 구체적인 개별 피드백을 제공합니다.Detailed feedback on organization, argumentation, evidence, clarity, and analytical depth.针对结构、论证、论据、清晰度和分析深度提供详细的个性化反馈。
미국 시간대 안내Class Times for U.S. Families美国家庭上课时间说明

모든 수업 시간은 Calgary 시간(Mountain Time) 기준입니다. Pacific은 1시간 빠르게, Central은 1시간 늦게, Eastern은 2시간 늦게 계산하시면 됩니다.
1:1 개인 수업은 상담 후 미국 시간대에 맞춰 조율할 수 있습니다.All class times are listed in Calgary time (Mountain Time). Pacific is 1 hour earlier, Central is 1 hour later, and Eastern is 2 hours later.
1:1 private lessons can be scheduled around U.S. time zones after consultation.所有上课时间均以Calgary时间（美国山地时间）为准。太平洋时间早1小时，中部时间晚1小时，东部时间晚2小时。
一对一课程可在咨询后根据美国时区灵活安排。

✦ Topic Sentence 예시 — Cathedral (Carver)Topic Sentence Example — Cathedral (Carver)主题句示例——Cathedral（Carver）
Before
"The narrator is prejudiced against Robert because he is blind."
After
"Initially, Carver presents the narrator's prejudice toward Robert as a sign of emotional weakness, suggesting that without empathy, individuals remain trapped in isolation and unable to form genuine human connection."
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📍 시간은 모두 Calgary 기준 (MST/MDT)입니다. 📍 所有时间均为Calgary时间（MST/MDT）。

🔴
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01
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02
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📝
무료 레벨 테스트 안내 免费水平测评
등록 전 무료 레벨 테스트를 통해 학생의 현재 writing 수준과 학습 목표를 파악하고, 가장 적합한 반을 안내해 드립니다. 报名前，学生可参加免费水平测评，以了解目前的写作水平和学习目标，并匹配最适合自己的班级。
1:1 개인 수업1:1 Private Tutoring1对1私人课程

학생의 수준, 학교 수업, 학업 목표에 맞춘 개인 맞춤형 온라인 수업입니다.Personalized online instruction tailored to the student’s level, schoolwork, and academic goals.根据学生的水平、学校课程和学习目标量身定制的个性化线上课程。

학생의 일정과 시간대에 맞춰 수업 시간을 유연하게 조율합니다.Flexible scheduling based on student availability and time zone.根据学生的时间安排和所在时区灵活安排上课时间。

기초가 필요한 학생부터 심화 문학 분석과 에세이 writing을 목표로 하는 학생까지 함께합니다.Ideal for students who need foundational support as well as advanced literary analysis and essay writing.既适合需要打好基础的学生，也适合希望进阶文学分析与论文写作的学生。

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📝 학생 정보Student Background学生情况
상담 준비를 위해 학생에 대한 간단한 정보를 받고 있습니다. 답변은 비공개로 처리되며, Lisa 선생님이 직접 검토합니다. 레벨 테스트는 신청 후 이메일로 따로 보내드립니다. 以下几个简短问题帮助老师为咨询做准备。回答内容严格保密，并由老师亲自审阅。水平测试将在提交后通过电子邮件另行发送。
3. 현재 학교 English 수업 성취도 *3. 目前在学校英语课上的表现 *
4. 영어 에세이 또는 paragraph writing 경험 *4. 英语论文或段落写作的经验 *
5. 가장 도움이 필요한 부분 (복수 선택 가능)5. 需要帮助的方面（可多选）
학생이 현재 듣는 English 수업, 최근 과제, 그리고 향상시키고 싶은 부분을 간단히 적어주세요.Please briefly describe the student’s current English class, recent assignments, and any areas they would like to improve.请简要介绍学生目前的英语课程、近期作业，以及希望提升的方面。
📩 레벨 테스트 안내Level Test Notice水平测试说明
상담 신청서를 제출하시면, 별도의 레벨 테스트를 이메일로 보내드립니다. 중학생과 고등학생은 서로 다른 테스트를 받게 됩니다.A separate level test will be sent by email after the consultation request is submitted. Middle school and high school students receive different assessments.提交咨询申请后，我们会通过电子邮件另行发送水平测试。初中生与高中生的测试内容不同。
희망 수업 시간, 다가오는 마감일, 학습 관련 고민 등 알려주고 싶은 내용을 자유롭게 적어주세요.Scheduling preferences, upcoming deadlines, learning concerns, or anything else you would like me to know.希望的上课时间、即将到来的截止日期、学习方面的顾虑，或任何您希望我了解的内容。

신청 후 Lisa Han 선생님이 확인 연락을 드립니다.
카카오톡: 오픈채팅 바로가기  |  이메일: ene.english22@gmail.com 提交后，Lisa Han老师会与您联系。
邮箱：ene.english22@gmail.com  |  WeChat：Ene_Essay_Tutoring

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